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  • 安徽交通職業技術學院
    安徽交通職業技術學院
    安徽交通職業技術學院是一所以交通運輸類專業為主的公辦全日制普通高校,省級示范高職院校,國家骨干高職院校,隸屬于安徽省交通運輸廳。 學院于2001年6月由原安徽大學交通分校和安徽交通學校合并組建,與安徽交通干部學校合署辦公。安徽大學交通分校1988年經教育部批準設置;安徽交通學校始建于1956年,1958年曾升格為安徽交通學院;安徽交通干部學校建于1988年。 在60多年的辦學歷程中,學院秉承“經世致用、實學報國”的辦學理念,堅持“立足交通、服務行業、面向社會”的辦學定位,校企合作,產學互動,孕育了“勤奮、通達、敬業、樂群”的優良校風,為安徽經濟發展和交通運輸行業培養、培訓了近6萬名高素質技術技能人才,是安徽交通運輸行業的高等教育基地、干部和專業技術人員培訓基地、應用技術科研基地,享有“安徽交通黃埔”的美譽。學院先后獲得全國交通職業教育先進單位、安徽省職業教育先進單位、安徽省直系統三優文明單位、安徽省普通高校畢業生就業工作標兵單位、安徽省就業先進單位等榮譽稱號。學院是中央財政重點支持建設的教育部汽車類技能型緊缺人才培養培訓基地,是交通運輸部重點支持的交通運輸主干學科院校,是我省高職高專教師、建筑工程雙師素質培訓基地,同時也是省級專業技術人員繼續教育基地。 學院現有全日制在校生8766人,各類成人在校生1500余人;教職工382人,正、副教授118人,博士(含在讀)10人,“雙師型”教師比例達90%,為學校的人才培養提供了雄厚的師資保障。 學院坐落于美麗的科技城合肥市主城區,交通便捷?,F有南北兩個校區,建筑面積18萬多平方米,圖書館藏書47.52萬冊,固定資產總值3.9億元;教學基礎設施齊全,設備儀器總值累計總值達10860.95萬元,生均儀器設備值超1.4萬元;建有校內實驗、實訓室122個,校內、校外實習實訓基地共計198個,為學院的人才培養提供了扎實的設施保障。 學院教學機構設有土木工程系、汽車與機械工程系、城市軌道交通與信息工程系、管理工程系、航海系、文理科學系、基礎系、成教部等7系1部,研究機構設有教育研究室、道路與橋梁工程研究所、管理工程研究所、綜合交通運輸研究所、工程性移民安置研究所、計算機應用研究所等6個;職業技能鑒定機構設有交通部所屬的交通行業職業技能培訓工作站、勞動和社會保障廳直屬的職業技能鑒定所等4個;產業實體有安徽交院監理咨詢有限責任公司、安徽通達駕駛員培訓有限責任公司、安徽振華綜合交通運輸研究所等3個。 學院現有44個招生備案專業,覆蓋交通運輸、土木建筑、裝備制造等8個專業大類17個專業類,已形成交通土建施工、汽車運用技術、城市軌道交通、現代流通服務、水上運輸等五大特色專業群,其中國家級重點建設專業、改革試點專業、示范專業10個,省部級主干專業、綜合改革試點專業、精品專業、特色專業17個,滿足了市場產業結構調整和產業轉型升級對技術技能人才的需求。 學院以專業建設、人才培養、社會服務為紐帶,組建了安徽交通運輸職業教育集團等校企合作平臺,形成了具有豐富內涵的校企協同育人特色教育模式。學院按照“校企合作、工學結合”模式進行人才培養,與中國中鐵集團、安徽路橋集團、巢湖路橋公司、安徽交建公司、合肥路建集團、一汽豐田公司、上海大眾公司、通用公司、東風雪鐵龍公司、合肥軌道公司等開辦“冠名班”、“訂單班”、“現代學徒制試點班”,推行項目訂單培養、校企共建專業。學院在全省率先開展軍地合作定向培養直招士官,是全省首家開設城市軌道交通類專業高職院校,同時也是安徽省唯一具有遠洋船員甲類三副三管輪教育培訓資質的機構,填補了我省航海高等教育的空白。學院重視學生技術技能培養,扎實開展“以賽促教、以賽促學、以賽促改”的技能大賽活動,以促進學生實踐動手能力提升。近年來,學院共獲得國家級、省級技能大賽一等獎155項。 學院廣泛開展合作交流辦學,分別與韓國安東大學、順天鄉大學、荷蘭德蘭特大學等知名高校進行職業教育合作交流,與加拿大北方應用理工學院開展國際合作培養雙??茖I學生。學院與長安大學、北京交通大學合作建立專升本教育,為在校生繼續學習、提升學歷搭建了良好的平臺。 學院高度重視教學質量和畢業生就業創業工作,畢業生具有“基礎厚、上手快、留得住、后勁足”等特點,廣受用人單位青睞。數百家全國交通系統大型企事業單位、相關行業國有大型企業與學院建立了長期友好的合作關系,為學生提供了廣泛的就業渠道,學院年終就業率保持在95%以上,實現了學院、學生、企業和社會的多方共贏。 目前,學院全體師生員工堅持把立德樹人作為根本任務,全面加強內涵建設,深化綜合改革,完善依法治校、全面提升辦學水平和管理水平,為實現地方技能型高水平大學建設目標而奮力拼搏! (以上數據截至2017年5月)
    www.ahctc.com - 2022-04-27
  • 合肥職業技術學院
    合肥職業技術學院
    合肥職業技術學院(原巢湖職業技術學院)成立于2002年,由原巢湖衛生學校、巢湖農業學校(安徽省土地管理學校)、巢湖財政學校三所省重點中專學校合并升格而成,是我省成立較早的高職院校之一。隨后,安徽省汽車運輸高級技工學校、安徽廣播電視大學巢湖分校和巢湖商業干部學校先后并入。2011年8月安徽省行政區劃調整后,2012年4月,教育部批準巢湖職業技術學院更名為合肥職業技術學院。目前是合肥市唯一的一所市屬綜合性高職院校,是省教育廳確立的安徽省首批16所地方技能型高水平大學(A檔),是國家“創新發展行動計劃”優質??聘叩嚷殬I院校,是第三屆中國質量獎提名獎獲獎單位,是教育部首批職業院校校長培訓基地,是安徽省首屆文明校園。 學?,F占地面積1260畝,總建筑面積約50萬平方米,總投資超23億元;現有教職工726名,其中專任教師564人,教授48人,副高以上職稱教師170人,校內外兼職教師約200人;擁有紙質圖書70余萬冊,電子圖書100萬冊,紙質中外文期刊650余種,電子期刊14000余種;有校內實驗實訓室216個,校外實習實訓基地148個,教學用計算機4000余臺。學校獲得“省校企合作示范基地”“省級創業學院”稱號。 學校堅持“以人為本,尚德重技,質量興校,特色發展”的辦學理念,走產教融合、校企合作的發展道路,培養面向生產、建設、管理和服務一線的高素質技能型人才。學校以三年制高等職業教育為主,同時開設廣播電視大學教育和初中起點五年制高職教育?,F有醫學院、護理學院、汽車工程學院、軌道交通學院、機電工程學院、生物工程學院、信息工程與傳媒學院(物聯網學院)、經貿旅游學院、建筑工程學院、基礎教育學院、馬克思主義學院、繼續教育學院等十二個學院56個招生專業,2019年,我校汽車檢測與維修技術骨干專業、護理骨干專業、會計骨干專業、工程造價骨干專業、校企共建一汽大眾汽車4S店生產性實訓基地、校企共建健康技術實訓基地、護理專業職業能力培養虛擬仿真實訓中心、物聯網技術應用專業“雙師型”教師培養培訓基地、電子商務專業“雙師型”教師培養培訓基地被教育部認定為《高等職業教育創新發展行動計劃(2015-2018年)》項目。 學校是教育部批準的首批“智能制造領域中外人文交流人才培養基地”,教育部和衛生部批準的“承擔護理專業領域技能型緊缺人才培訓基地”、教育部批準的“NIT人才培養基地”、安徽省計算機系統高技能人才培訓基地、安徽省機動車維修從業人員從業資格考試考點、安徽省安全生產資格考試考點。學校建有安徽國家職業能力培訓中心、國家職業技能鑒定站等機構。2015年,學校被安徽省教育廳、安徽省交通運輸廳、安徽省公安廳和安徽省人力資源社會保障廳確定的大客車駕駛專業首批試點學校。截止2019年11月,學校有全日制高職在校生達20000余人,其他各類學歷教育在校生5359人。 學校按照合肥市委提出的“拉高標桿、加大力度,努力開創職業教育改革發展新局面”的要求,確定了“省內標桿、國內一流”的建設目標,堅持以立德樹人為根本,以服務發展為宗旨,以促進就業為導向,以能力培養為核心,以合肥市支柱產業和現代職業教育集團內的大中型企業為依托,不斷開拓進取、改革創新,辦學綜合實力穩步提升,形成了特色鮮明、靈活多樣、充滿活力的辦學模式和機制,取得了人才培養和社會服務的良好社會效應。 為了更好地服務于合肥市經濟社會發展,我們結合學校辦學實力、條件和定位,提出了“一校兩區一園”(“一?!笔呛戏事殬I技術學院,“兩區”是合肥匯心湖校區、巢湖鼓山校區,“一園”是合肥金寨路大學生創新創業孵化園)的戰略構想,并且很快得到市委市政府的充分肯定和大力支持。2018年9月,合肥匯心湖校區建成并投入使用。合肥匯心湖校區主要圍繞合肥市支柱產業、戰略新興產業打造專業群,目前已建設涵蓋機電、信息、經貿旅游、軌道交通、藝術、設計等六大專業群,打造一批在全國有較大影響的特色品牌專業。巢湖鼓山校區結合巢湖市區域發展定位,以發展學院傳統優勢醫學相關類專業為目標,保留生物、建筑、汽車等專業,進一步拓展醫學相關類的專業領域,打造健康產業人才培養基地。金寨路雙創園以提升學生創新創業能力為目標,提供專業實習實訓,服務地方經濟發展,打造成合肥市高科技職業院校產業園。 我們將通過“一校兩區一園”的辦學發展戰略的實施,最終將學校建設成為 “省內標桿、國內一流”的地方技能型高水平大學和全國優質??聘叩嚷殬I院校,為合肥打造“五高地一示范”和融入長三角高質量發展助力,爭取早日成為安徽省高職教育排頭兵!
    www.htc.edu.cn - 2022-04-24
  • 合肥經濟技術職業學院
    合肥經濟技術職業學院
    合肥經濟技術職業學院于2001年6月經國家教育部授權安徽省人民政府批準成立。屬全日制普通高等職業院校。學院致力培養面向社會、緊貼經濟、聚焦一線的高端技能型人才。 一、優越的地理環境、優美的校園環境 學院位于合肥市廬陽區環湖東路(董鋪路)360號(西二環與北二環交口向北200米)。地處合肥市西郊風景區蜀山湖畔,周邊一山(大蜀山)、二水(董鋪水庫、大房郢水庫)、三區(廬陽區、蜀山區、高新區)、四園(植物園、墨荷園、森林公園、濕地公園)環繞。 校園建筑群為歐式風格設計,教學、生活休閑和體育運動功能分區科學。校內綠樹成蔭,空氣清新,環境優美,是學習與生活的理想場所。 二、先進的硬件設施 學院建筑面積126000平方米,能容納在校生9000余人。建有現代化教學大樓、實訓實驗中心、計算機網絡中心、學術報告廳、圖書館、健身館、公寓式學生宿舍、標準體育運動場、標準足球場,為學生學習、生活提供了良好的環境。 三、科學的院系設置 學院現有電子信息系、管理系、建筑工程系、經濟貿易系、傳媒設計系、思想政治教學部和公共基礎部七個教學單位,開設高等職業教育專業39個。目前在籍生達7600余人。 四、豐富的校園文化生活 為豐富廣大學生的校園業余文化生活,經學院團委批準成立了20多個學生社團,涵蓋了體育、文學、語言、藝術、營銷、建筑、管理等七大類,適合不同愛好的同學參加;一年一度的校園科技文化藝術節、校園秋季運動會,更是呈現豐富多彩的文藝、科技和體育活動。 五、辦學特色 1、實施“訂單式”培養,實行“雙證書”制度 學院堅持黨的教育方針,以育人為中心,以就業為導向。全面推進素質教育,努力培養德、智、體、美全面發展的復合型技能型人才。教學中采用“畢業證+職業資格證”的人才培養模式,增強學生的社會適應性、競爭力,使學生不僅能獲得學歷證書,還至少有一種職業資格證書。另外,學院通過“訂單式”培養模式,加大與知名企業的合作,廣泛建立優質的校外實訓、就業基地。 2、雄厚的師資力量,高素質的管理團隊 為真正體現“企業辦校,專家治學”的原則,學院從中科大、合工大、安大、安理工等高校聘請了一批知名專家、學者、藝術家擔任專業帶頭人,為學院教學質量的提高起到了積極的推動作用,為系部科學化的管理提供了有力的保障。學院專兼職教師400余名,其中教授、副教授60余名。學院還從企業聘請富有實踐經驗的兼職教師,以提高“在校所學與企業所用”的一致性,增強學生就業競爭力和崗位適應能力。 3、為學生創造繼續深造條件 2014年學院經安徽省招生考試院批準,籌建了高等教育自學考試學習服務中心,現已與安徽工業大學、安徽大學、安徽財經大學、安徽工程大學四所院校簽訂了本科自學考試合作協議,學生可在校讀??频耐瑫r攻讀本科學歷。2017年學院高等教育自學考試學習服務中心順利轉正。 4、廣闊的就業渠道 招生就業處單獨設立就業指導教研組,擁有專門的就業指導師數名。已在上海、廣州、深圳、江蘇、浙江等地建立實習與就業基地。學院以“基礎實、知識寬、實踐強、素質高”為質量標準,致力于培養肯干、能干、實干和具有創新精神、創業志氣、創造能力的“三干加三創”人才,深受社會的廣泛贊譽和歡迎。學院近幾年來畢業生就業率都達到95%以上。 5、獎助制度 學院為了激勵廣大學子勤奮學習、努力進取,同時也為了幫助貧困生順利完成學業,設立了國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、優秀學生獎學金、勤工助學和國家助學貸款等一系列獎項。貧困生助學金2000—4000元/年,獎學金最高達8000元/年,學生在校獎助比例達35%以上。
    www.hfet.com - 2022-04-25
  • 馬鞍山師范高等??茖W校
    馬鞍山師范高等??茖W校
    馬鞍山師范高等??茖W校始建于1958年,前身為馬鞍山市師范學校。2004年5月經教育部批準獨立升格為公辦普通師范高等??茖W校,2011年以優秀等次通過高職高專人才培養工作評估,2015年、2016年相繼獲準立項建設“安徽省地方技能型高水平大學”“教育部優質??聘叩嚷殬I院?!?,2020年3月以A檔等次通過技能型高水平大學中期檢查。 學校全面落實立德樹人根本任務,秉承“對接地方產業,服務地方發展”的理念,著眼于“地方性、技能型、特色化”,實施“一體兩翼”(高職教育與教師教育兩翼并行發展)、“同城錯位”(與馬鞍山其他職業院校錯位協調發展)的發展戰略,“產教融合、校企合作”的人才培養模式改革成效明顯,“全員育人、特色培養”的人才培養體系基本完備,“集群發展、特色發展”的專業建設格局基本形成,“全程實施、多樣成才”的創新創業與就業教育特色彰顯。經過60余年的發展建設,學校形成了鮮明的辦學特色,業已成為地方和行業人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新與國際交流合作的重要基地。 全日制在校生總數10845人,設有6個教學系部和12個行政教輔機構。開設專業47個,師范類專業9個、非師范(高職)類專業38個,分屬11個大類(18個小類),其中省級特色(綜合改革試點)專業12個。占地面積18.72萬平方米,建筑面積15.52萬平方米。教學科研儀器設備總值4586.88萬元,紙質圖書46.26萬冊,電子圖書4200GB。建有設施完善、設備先進的校內實驗實訓室109個,其中央財支持的職業教育實訓基地1個,省級校企合作實踐教育基地7個,省級校企合作示范實訓中心3個,校企合作共建校外實習實訓基地162個。 現有教職工311人,專任教師283人,其中正高級職稱教師16人,副高級職稱教師101人,中級職稱教師120人;專任教師中具有博士、碩士學位的218人,安徽省“雙師型”教師139人。學?,F有國家和省行業職業教育教學指導委員會委員5人,省級教學名師6人,省級教學團隊8個,省級專業帶頭人13人,省級教壇新秀15人,省級名師(大師)工作室2個。 學校持續加強產教融合,深化校地合作、校校合作、校企合作和校產合作,推行“工學一體化、教學做合一”的人才培養模式,成立軟件與互聯網學院、旅游學院、食品學院,持續探索政府指導、行業引領、企業參與的理事會辦學模式。與馬鞍山市下轄的三縣三區簽訂了人才培養戰略協議,與市信息技術產業、文化產業、旅游產業、食品產業等8個產業行業形成“產教對接”關系。面向馬鞍山市及周邊地區基礎教育(基礎教育師資培養培訓)和緊缺崗位產業(軟件與服務外包業、休閑旅游產業、文化創意產業、城市社區服務業、物流商貿服務業、食品加工產業等)發展需要,分別集群建設教師教育、計算機與軟件、旅游管理、藝術設計、社區服務與管理、公共文化事業管理、經濟管理等7個面向現代服務業的專業群和1個面向現代加工制造業的食品加工專業群;按照“專業集群、資源共享、調控靈活、集約發展”的思路,打造公共課程、教學團隊、實習實訓與實驗等教學資源共建共享平臺;啟動了馬鞍山市同城職業院校之間專業群的跨校建設。 學校榮膺全國先進師范學校、全國語言文字工作先進單位、全國藝術教育工作先進單位、全國未成年人思想道德建設工作先進單位、安徽省第五至第十一屆文明單位、安徽省就業工作先進單位、安徽省高校大學生暑期實踐活動先進單位、安徽省首批創新創業學院、安徽省AAA級大學生創業孵化基地、安徽省旅游教育培訓示范基地、創建全國文明城市先進單位等榮譽稱號。近五年來,學校為安徽省輸送畢業生9000余人,其中為馬鞍山本地輸送畢業生3500余人,主要服務于馬鞍山市文化教育行業、現代服務行業、軟件技術行業、食品加工行業,學生對口就業率達到72.16%,企業對畢業生的滿意度達到95%,相當數量的畢業生已成為所在單位的骨干力量。 當前和未來一段時間,學校矢志“兩個建設”“美好師?!眾^斗目標,深入推進內涵建設,著力突破瓶頸性、關鍵性問題,對標達標、補齊短板,進一步提升人才培養質量與社會影響力,培養更多適應地方經濟社會發展需要的高素質技術技能人才,早日建成一所質量優異、特色鮮明的服務地方基礎教育和第三產業的應用技術型大學。 (以上數據截止2020年3月)
    www.massz.edu.cn - 2022-01-04
  • 安徽藝術職業學院
    安徽藝術職業學院
    安徽藝術職業學院是省屬全日制綜合性高等藝術院校,辦學歷史悠久,前身安徽藝術學校創辦于1956年。1996年安徽藝術學校與安徽大學聯合開辦安徽大學藝術學院,開始招收本、??粕?。2003年6月經安徽省人民政府批準將安徽省電影學校并入,成立安徽藝術職業學院。建校60多年來,學院肩負著為傳承和弘揚優秀文化藝術,培養藝術類專門人才的重任,根植于安徽豐厚的文化土壤,孕育了自身的辦學傳統和辦學特色,成為安徽文化藝術人才培養的基地。 目前,學院轄宣城路和丹霞路兩個校區,在校生含本科、???、高職、中專四個辦學層次。下設美術學院、戲劇與傳媒學院、音樂學院、舞蹈學院、綜合藝術學院、戲曲學院、馬克思主義學院、人文學院、國際與繼續教育學院,開設藝術設計、音樂表演等22個專業(其中省級特色專業2個),構建音樂、戲劇、舞蹈、美術、影視藝術、藝術設計6大專業群。戲曲表演專業和舞蹈表演專業2個“中央財政支持高等職業學校提升專業服務產業發展能力項目”通過專家組驗收。 學院英才云集,名師薈萃。200多名在職教師中,具有高級職稱50多名。先后聘請周小燕、姜若瑜、梁伯龍、樸東升、余秋雨、彭家鵬、袁運生、宋飛、徐昌俊、徐淑英、王中山、崔新琴、馬梅、焦小健、李文、解曉東、吳亞玲、黃新德、吳瓊等40余名專家學者為學院客座教授。在聲樂、器樂、舞蹈、戲曲、戲劇、美術設計、影視傳媒等專業均擁有一批全省一流水平的中青年教師,多次榮獲國家級省級專業賽事大獎和“省級教學名師”、省級教學團隊等榮譽稱號。 60多年來,學院為國家培養數萬名合格的藝術人才,多數已成為各類藝術表演團體、文化企事業單位的專業骨干,其中有連續3次獲得全國舞蹈比賽最高獎的解放軍藝術學院舞蹈系主任劉敏少將、全國舞蹈比賽最高獎得主華超,著名作曲家、天津音樂學院院長徐昌俊,黃梅戲“五朵金花”馬蘭、吳瓊、楊俊、袁玫、吳亞玲,黃新德、李龍斌、蔣建國、張輝等10位“梅花獎”得主,中國第一位揚琴女碩士李玲玲,中國第一位琵琶女博士李景俠,著名歌唱家馬梅、張燕、遲黎明、解曉東,青年歌唱家王莉,著名導演尤小剛,著名畫家朱松發、徐德隆、葛新民、中國美術學院博導焦小健、中央電視臺少兒頻道主持人趙一天、青年影視演員焦俊艷等眾多藝術界知名人士。 近年來,學院堅持以人為本,以質立校,求實創新,嚴抓管理,勵精圖治,銳意進取,走出了一條面向社會需要,適應市場經濟發展,具有鮮明辦學特色和藝術專業優勢的辦學新路。學院先后與中國音樂學院、北京舞蹈學院、安徽大學等院校聯合開展藝術成人本科教育。2008年學院成立國際藝術學院,先后與澳大利亞伊迪斯?科文大學、中央昆士蘭大學聯合開辦藝術類“3+1”專本連讀、“3+1+1”本碩連讀校際交流項目。學院注重學生實踐能力和創新能力的培養,在文化部文華藝術院校獎“桃李杯”舞蹈大賽、全國職業院校技能大賽、中國校園戲劇節、“荷花獎”全國舞蹈比賽、“戲劇小梅花”、“CCTV杯”舞蹈比賽、全國美展、中國青少年戲曲大賽、全國高校數字藝術作品大賽、全國大學生廣告藝術大賽等一系列國內重大藝術賽事中不斷摘金奪銀掛銅。先后組織學生參加安徽省11屆運動會開閉幕式文藝演出、全國第四屆體育運動大會開幕式文藝演出、中博會文藝演出、奧運會開幕式的暖場演出、建國60周年花車巡游、第一屆和第二屆中國農民歌會、花鼓燈會、上海世博會安徽活動周演出等,承辦安徽省委宣傳部、省教育廳、安徽省文化廳主辦的“校園大舞臺—徽風皖韻進高?!?,安徽省委教育工委主辦的“宣傳貫徹黨的十九大精神全省高校巡演”等系列大型文藝演出。學院多次代表國家和安徽省組團出訪法國、德國、韓國、烏克蘭、波蘭等國家和中國臺灣、香港等地區,加強了國際間及與海峽兩岸的文化交流。 60多年來,學院匯集了安徽文藝界的精英,積淀了厚重的人文底蘊和藝術氛圍,培育了“勤奮、感悟、勵志、創新”的學院精神。面對新的發展機遇和挑戰,學院以習近平新時代中國特色社會主義思想為引領,以建設“國內一流藝術職業院?!睘槟繕?,提升內涵與拓展外延并舉,不斷提高學院的綜合實力和核心競爭力,在穩定中發展,在創新中前進。
    www.artah.cn - 2022-03-23
  • 合肥師范學院
    合肥師范學院
    合肥師范學院坐落于“大湖名城、創新高地”——安徽省省會合肥市。學校前身是安徽教育學院,創建于1955年,2007年改建為省屬全日制普通本科院校。學校是全國首批“服務國家特殊需求專業學位研究生”培養試點單位、“國培計劃”示范性培訓項目實施單位、“卓越教師培養計劃”試點單位、“十三五”應用型本科產教融合工程實施高校,安徽省首批“地方應用型高水平大學”建設高校,安徽省“三全育人”綜合改革試點高校。 學?,F有錦繡、濱湖、三孝口三個校區,校園面積1295畝;教學科研儀器設備總值1.93億元,紙質圖書120.4萬冊;在職教工1149人,其中正高98人、副高315人;新世紀百千萬人才工程國家級人選2人、享受國務院政府特殊津貼3人、二級教授5人、“115”產業創新團隊2個、省學術技術帶頭人及后備人選11人、省特支計劃創新人才1人、省高校學科拔尖人才2人、省高校優秀中青年骨干教師3人、省宣傳文化領域青年英才1人、省教學名師17人、省級教壇新秀24人。 學?,F設15個學院,本科專業57個,教育碩士專業學位研究生培養方向11個,全日制在校本科生、研究生共1萬8千余人;省級重點學科1個,國家一流專業1個,省級一流專業13個、特色專業8個、國家一流課程1門、省級精品課程16門、精品線下開放課程8門、大規模在線開放課程(MOOC)41門、虛擬仿真實驗教學實驗項目6項;國家、省兩級卓越人才培養計劃項目16個、省級人才培養創新實驗區2個、省級專業綜合改革試點項目6個、省級示范實驗(習)實訓中心9個、省級教學團隊20個、省級校企合作實踐教育基地22個、省級一流本科人才示范引領基地3個,2015年以來獲省級教學成果45項,其中特等獎3項、一等獎14項。我省首個高校足球學院——合肥足球學院設在我校。 學校建有中國南方藍莓工程技術研究中心、電子信息系統仿真設計安徽省重點實驗室、安徽省基礎教育改革與發展協同創新中心、安徽省高校人文社科重點研究基地“教師教育研究中心”、安徽省微波與通信工程技術研究中心、安徽省魂芯DSP(數字信號處理)產業化研究院、安徽省光電探測科學與技術實驗室、安徽省藥食同源天然資源開發與利用工程實驗室等重點科研平臺10個,校級科研機構24個。近五年,承擔國家社會科學基金、自然科學基金等國家級項目54項;發表學術論文1810篇;出版著作、教材120部;獲國家專利420項;獲安徽省科學技術獎5項。 學校堅持以立德樹人為根本,積極構建“一個全程、兩方合作、三線協同”的人才培養模式,強化學生綜合素質培養。辦學60多年來,培養各類高等專門人才8萬余名,培訓中小學校長和教師18萬人次。近三年,我校學子在“挑戰杯”、數學建模、機器人、亞運會、世界大學生運動會、全國大學生廣告設計大賽、師范生技能大賽等省級以上賽事中獲獎1000余項,周慶媛、朱金鳳、段詩聞、蘇超、王帥等同學獲“中國大學生自強之星”,朱金鳳同學同時榮獲“中國好人”稱號;生源質量不斷提高,近三年來,省內文理科招生錄取分數線均居第二批次首位(師范專業于2020年納入安徽省第一批次招生);本科畢業生就業率年均97%以上。學校先后被評為“全國大學生暑期三下鄉社會實踐活動先進單位”、第五屆全國青年志愿服務大賽金獎、“安徽省高校畢業生就業工作標兵單位”和“安徽省首批創業學院立項單位”。 學校承揚師范辦學傳統,打造服務安徽基礎教育品牌。學校是“國家中西部地區中小學骨干教師培訓基地”、安徽省基礎教育課程改革主要專家單位、“安徽基礎教育發展聯盟”牽頭單位;掛設有安徽省中小學教師繼續教育中心、安徽省教育管理干部培訓指導中心、安徽省教師資格認定中心;與臺灣銘傳大學合作建立“安徽教育中心”。 學校主動對接服務地方支柱產業,深化產學研合作,重點建設教師教育類、電子信息類、文學藝術類學科專業群,著力培育生物化工類、經濟管理類學科專業群。學校與中國電子科技集團第38研究所、安徽徽王集團等合作建設“魂芯”DSP實驗室、PCB及SMT生產線、藍莓深加工生產線等校內實習實訓基地;與合肥市、臨泉縣、明光市、金寨縣、碭山縣、中體產業、安徽國元證券、安徽新華發行集團、聯寶電子等合作共建校地、校企產學研合作育人基地180個。 學校積極推進國(境)外合作辦學,與愛爾蘭阿斯隆理工學院、美國特洛伊大學、美國東北州立大學、英國桑德蘭大學等合作開展“3+1” 和 “2+2”本科人才培養等中外合作辦學(培養)項目;與德國希爾德斯海姆大學、馬來西亞城市大學等11個國家和地區高校開展學生交流和教師互派;與臺灣銘地區傳大學合作共建劉銘傳學院,與臺灣地區義守大學開展學生交流活動。 學校積極構建“愛滿天下,知行合一”為核心的校園行知文化,安徽省陶行知研究會掛設我校,暑期教師進百家企業、學生開辦百所“行知學堂”的“雙百計劃”榮獲“全國高校校園文化建設優秀成果獎”。學校是首屆“全國精神文明建設工作先進單位”,第三、四屆“全國文明單位”,第六至十屆“全省文明單位”、第一屆全省文明校園,安徽省高校思想政治工作先進集體。 面向未來,學校秉承“自強不息,追求卓越”的優良傳統,堅定“舉行知旗,走應用路,創師范牌”,立足合肥,服務安徽,輻射長三角,全面建設特色鮮明的地方應用型高水平大學。 (2020年12月更新)
    www.hfnu.edu.cn - 2022-03-29
  • 淮南職業技術學院
    淮南職業技術學院
    淮南職業技術學院是經安徽省人民政府批準,教育部備案,淮河能源集團舉辦的一所普通高等院校;安徽理工技師學院是安徽省人民政府批準建立的首批技師學院,兩校同址辦學。 學校始建于1951年4月,先后經歷了淮南煤礦工業??茖W校、淮南礦務局醫科大學、淮南礦務局職工大學、淮南工業學院職業技術學院等辦學階段。1999年,經安徽省教育廳批準開始高職招生。2000年6月,經安徽省人民政府批準,原淮南工業學院職業技術學院、淮南礦業集團高級技工學校、淮南煤炭體育運動學校,合并成立淮南職業技術學院。 學校始終堅持特色發展、創新發展。經過70年的發展建設,學校的人才培養質量、社會服務能力等方面都取得了顯著成績,為地方經濟、社會建設和行業企業發展作出了巨大貢獻。學校先后獲批國家級高技能人才培訓基地、國家級人才培訓基地、教育部現代學徒制試點建設院校、教育部“1+X” 證書試點院校、安徽省首批示范高職建設院校、安徽省地方技能型高水平大學培育單位等;先后榮獲“國家技能人才培育突出貢獻獎”“全國煤礦安全培訓先進單位”“全國煤炭系統教育先進單位”“安徽省黨建與思想政治工作先進高?!薄鞍不帐‘厴I生就業指導工作先進集體”“安徽煤礦監察安全培訓先進單位”“煤炭職業教育教材建設先進單位”“安徽省首批校企合作示范典型高?!钡榷囗棙s譽。 學?,F有兩個校區,占地600余畝,建筑面積21.7萬平方米。學校師資力量雄厚,現有教職工390余人,副高級及以上120人,博士(含在讀)9人,其中雙師素質教師占專業教師比例達87%,全國優秀教師1名,省級模范教師2名,省級優秀教師7名。有全國煤炭教學名師1名,全國煤炭教育先進工作者4名,全國職業教育煤炭專業帶頭人3名,省級教學團隊16個,省級教學名師9名、教壇新秀13名。有7名教師入選安徽省行業職業教育教學指導委員會,5名教師入選全國煤炭行業職業教育教學指導委員會,4名教師入選全國安全行業職業教育教學指導委員會。學校還聘請了近200名行業、企業高級技術專家、技術大拿和能工巧匠作為兼職教師。 學校設有能源工程學院、機電工程學院(海爾智能學院)、智能與電氣工程學院、工程管理學院、經濟管理學院、人文教育學院、醫學院、馬克思主義學院、繼續教育學院和技師學院等十個教學單位,全日制在校生8000余人。學校立足能源行業,兼顧地方經濟社會和行業企業,主動適應安徽省創新驅動產業轉型升級的發展需求,堅持特色發展不動搖,將智能制造、人工智能、新能源等作為重點對接產業集群,構建了智能制造類、智能控制類、資源與環境開發類等專業集群,圍繞現代服務業發展構建了醫藥衛生類、經濟貿易類、家政服務類等專業集群。 目前,學校開設高職專業56個,其中國家級專業2個,中央財政支持建設專業2個,省級示范專業4個,省級特色專業11個,省級高水平高職專業2個,省級綜合改革試點專業5個;開設技工專業26個,技師專業5個,高級工2個。學校與合肥工業大學、蚌埠醫學院、安徽財經大學開設了在校生7個專業專升本。 學校建有省級繼續教育基地、省級煤礦安全培訓中心和高級技工學校,具有勞動部門授權的通用和特有工種的高、中、初級職業技術等級鑒定資格,可頒發相應的職業資格等級證書。 學校建有校內實習廠1個、校內實訓室130余間,建有2個中央財政支持的“職業教育實訓基地”、7個省級示范實驗實訓中心、5個省級人才培養模式創新試驗區、5個省級校企合作實踐教育基地。學校堅持深化校企合作,深入推動產教融合。通過職教集團、學徒制、冠名班、與企業共建技能大師工作室等方式建有90多個校外實習實訓基地。學校是安徽省高校畢業生就業先進集體,多年就業率始終保持在95%以上,位于全省同類院校前列。 2011年11月11日,時任中共中央政治局委員、國務院副總理張德江同志在視察學校時指出:“現在我們國家最缺的就是職業技術教育,辦這樣的學校很有特色,很適合煤礦企業的發展建設,為企業提供了人才支持”。原中國工程院院長周濟,原安徽省委書記張寶順、副省長謝廣祥,安徽省副省長王翠鳳,安徽省人大常委會副主任、淮南市委書記沈強等領導先后到學校視察,對我校辦學給予了充分肯定。 學校是國家3A景區、人社部工傷預防宣傳培訓基地、安徽省煤炭工業研學基地、安徽省校企合作示范基地。近年來,學校在省教育廳、省人力資源和社會保障廳的正確領導下,在淮河能源集團的大力支持下,堅持開放辦學,積極實施職業教育與社會培訓“雙輪驅動”和校企、校校、校地“三大戰略合作”,聚焦學歷教育和技能培訓,學校的發展和建設迎來了新一輪大發展。 目前,學校上下正凝神聚力,積極建設省內一流、全國知名的地方技能型高水平大學。(更新時間:2020年8月4日)
    www.hnvtc.cn - 2022-04-26
  • 安慶職業技術學院
    安慶職業技術學院
    安慶職業技術學院是安慶市唯一一所綜合性全日制公辦高等職業院校,是安徽省地方技能型高水平大學建設單位、教育部現代學徒制試點第二批單位、第十一屆安徽省文明單位,被評為安徽省示范性高等職業院校、安徽省首批校企合作典型示范校、安徽省創新創業教育示范校和教育部人才培養工作評估優秀學校,榮獲國家級教學成果獎。 學院現有全日制在校生10000余人,成教在籍生2000余人。校園占地面積744畝,建筑面積23萬平方米,現有實習實訓基地200余個,其中生產型實訓基地15個,央財支持職業教育實訓基地3個、省級示范實驗實訓中心9個、省級校企合作教育實踐基地7個、省級人才培養模式創新實驗區1個、省級卓越人才教育培養計劃項目4個。 學院堅持圍繞地方產業優化專業結構,現有機械制造、汽車工程、建筑工程、文化旅游、紡織服裝、財經物流、電子信息、農林園藝、環境監測治理等9大專業群40個專業,形成了國家級、省級、校級三級遞進的重點專業建設體系,專業群全面覆蓋安慶首位產業和支柱產業。 學院現有專兼職教師600余人,其中在職在崗教師教授14人,副教授、高級工程師80余人;博士8人、碩士120余人。聘請行業專家和學科領軍人物30余人擔任客座教授,聘請企事業單位專家學者和能工巧匠200余人擔任兼職教師。先后承擔省部級以上研究項目160余項,擁有國家發明專利12項、實用型專利70項,獲得國家和省級教學成果獎40余項。2019年,教師在安徽省高等職業院校教學能力大賽上奪得兩個一等獎;建筑工程技術專業教學團隊入選“首批國家級職業教育教師教學創新團隊”。 學院堅持合作辦學、創新發展。作為安慶職教集團龍頭單位,學院與安慶市各縣區政府開展全面合作,與安慶經開區等12家國家級、省級經濟開發區開展深度合作辦學;與安慶環新集團、安慶新能源汽車、申洲針織安徽有限公司等知名大中型企業合作開辦教育部“現代學徒制”試點班、“校中廠”“廠中?!?0余個。 學院堅持“實踐與理論并重,技術與人文融通”的人才培養理念,不斷加大實訓條件投入,大力提高實踐教學比例,著力提升學生動手能力和職業核心素養。學院堅持“人文導航,技術揚帆”的人才培養特色,全面融合安慶近代工業文化、地方特色歷史文化、行業知名企業文化和高等職業教育文化,用特色鮮明的校園文化涵育學生的工匠精神和人文素養。近年來,學生綜合素質與職業技能同步提升,在各級各類職業技能大賽、創新創業大賽上屢創佳績。畢業生在人才市場上供不應求,就業率連續5年高達98%以上。 下一步,學院將以立德樹人為根本,緊緊圍繞“地方性、特色化、技能型、高水平”四個核心,堅定不移地按照立足地方、依靠地方、面向地方、融入地方、彰顯地方特色、服務地方發展的辦學思路,進一步深化內涵建設、創新發展,努力建設成為一所規模適度、優勢突出、特色鮮明、價值彰顯的地方技能型高水平大學。(2019年12月31日)
    www.aqvtc.edu.cn - 2022-04-15
  • 銅陵職業技術學院
    銅陵職業技術學院
    銅陵職業技術學院于2000年經安徽省人民政府批準成立,是銅陵市人民政府主辦的全日制公辦普通高等院校、安徽省地方技能型高水平大學建設單位、教育部高職高專人才培養評估優秀學校、全國“1+X證書”試點院校。學院占地1051畝,建筑面積31萬平方米(含在建)?,F有全日制在校生1.1萬余人、電大成人教育在校生7000余人;教職工445人,其中高級職稱108人、“雙師型”教師257人,省級高水平教學團隊、名師、專業帶頭人等21人(個)。 ?學院融高等職業教育、中等職業教育、成人教育、技能培訓為一體,培養面向經濟社會發展和生產服務一線的高素質勞動者和技術技能人才。設有銅陵電大、管理系、經貿系、醫學系、護理系、信息工程系、藝術傳媒系、機械工程系、電氣工程系、基礎部、思政部、體育與心理健康教育中心等12個教學單位。高職開設護理、會計、計算機應用技術、室內藝術設計、幼兒發展與健康管理、機電一體化技術等51個專業,包括1個國家骨干專業、1個全國民族文化傳承與創新示范專業、2個中央財政支持建設專業、3個省級高水平專業、15個省級特色和綜合改革試點專業。電大開設本科專業44個、??茖I39個,涌現出一批適應區域發展、特色鮮明、辦學水平和就業率高、工學結合優勢凸現的專業。 ?學院堅持以立德樹人為根本,持續深化工學結合、校企合作,構建完善以體現職業能力為核心的人才培養體系,努力提高技能人才培養質量,建有總面積5萬平米的綜合實訓中心和83個實驗實訓室,包括1個國家重點實訓基地、1個中央財政支持建設實訓基地、1個省首批對臺交流基地、6個省級示范實驗實訓室、2個大師工作室,設備價值1.4億元。與銅陵有色、銅化集團等240余家行業企業開展深度校企合作,建立校外實訓基地181個,包括13個省級校企合作實踐實訓基地。三年來,學生在各類職業技能競賽中獲國家級獎項11個,省級一等獎8個、二等獎40多個,就業率保持在94%左右,近兩千名畢業生留銅就創業,面向地方開展職業培訓、繼續教育、技能鑒定共計26000多人次,2700多名大學生通過創業培訓,師生在全國全省創新創業大賽中獲一等獎(金獎)3個、二等獎(銀獎)6個。創業學院獲批為省級創業學院,銅雕藝術研究院成為安徽省首批對臺交流基地。 ?學院先后榮獲教育部高職高專人才培養評估優秀院校、安徽省教育廳人才培養個性評估優秀院校、安徽省大學生創新創業教育示范校、中國工業職業教育先進單位、全國第一批節約型公共機構示范單位,連續多年獲省職業技能大賽“優秀組織獎”等多項榮譽。 ?未來四年,學院將致力于建設地方技能型高水平大學,堅持立足銅陵、服務皖江、面向長三角的辦學定位,以??茖哟温殬I教育為主體,廣泛開展職業技能培訓,積極推進本科層次職業教育試點,實施“1+4”發展戰略,即1個中心“培養德技雙馨、產業急需的高素質技術技能人才”;4大工程“高水平專業群建設工程、高質量技術技能人才培養工程、高品質社會服務能力提升工程、高層次內部治理優化工程”。重點打造“電子信息專業群、智能制造專業群、康寧養護專業群、文化創意專業群、互聯網+商貿專業群”等5個產教深度融合、服務銅基產業的高水平專業群,實現人才培養質量、雙師隊伍建設、校企合作水平、服務發展能力、技術服務能力、內部治理水平、國際交流合作層次全面提升,把學院建成省內高水平、國內有影響、國際可交流的綜合性技能型高水平大學。(時間截止到2020年4月)
    www.tlpt.net.cn - 2022-01-22
  • 滁州職業技術學院
    滁州職業技術學院
    滁州職業技術學院是滁州市人民政府舉辦的綜合性普通高等職業院校。學院位于皖東歷史文化名城、南京都市圈和合肥經濟圈核心城市——滁州市,緊鄰國家4A級風景名勝區瑯琊山和四大名亭之首醉翁亭。學院成立于2002年7月,是教育部優質??茖W校建設單位、省級示范性高等職業院校、安徽省“地方技能型高水平大學”建設單位、連續八年榮獲全省就業工作“先進集體”和“標兵單位”稱號、連續兩次被省政府表彰為全省就業工作“先進單位”、省級大學生創新創業教育示范校、省級大學生創業孵化基地(AA級)?,F有各類全日制在校學生13140人,教職工673人。 校園設施功能齊全,實習實訓條件優越。學院現有龍蟠校區、清流校區兩個校區,占地總面積1140畝,建筑面積31萬平方米,固定資產總值6.3億元。新校區龍蟠校區坐落于滁州市城南科教園區,校園環境優美,設計新穎,教學樓、圖書館、綜合實訓大樓、現代化運動場、大學生創業孵化基地等配套齊全。學院建有機械加工、數控技術、計算機軟件開發等9大實訓中心,下轄實驗實訓室93個,教學儀器設備總值1.2億元。其中,中央財政扶持實訓基地2個,省級示范性實訓基地2個,省級人才培養創新實驗區1個。學院生均教學儀器設備值近萬元,居省內同等院校前列。 專業設置科學合理,內涵建設特色鮮明。學院立足地方辦學。設有機電工程系、土木工程系、信息工程系、經濟貿易系、汽車工程系、食品與環境工程系、傳媒工程系、基礎部、體育部、安徽滁州技師學院等10個教學單位,設置高職專業45個,其中有28個專業與滁州市的智能家電、先進裝備、新型化工、新能源、農副產品深加工、硅基材料等六大支柱產業結構相吻合。學院建有中央財政扶持的提升專業服務產業能力專業2個,省級重點建設專業3個,省級特色專業6個,省級綜合改革試點專業1個,省級精品課程3門,省級精品資源共享型課程1門。 教師隊伍結構優化,教學科研成果豐碩。學院堅持“辦學以教師為本”?,F有專任教師547人,其中,具有正高職稱18人,副高職稱129人,具有碩士及以上學位教師326人,雙師型或具備“雙師素質”教師218人,有省級教學團隊5個,省級專業帶頭人10名,省級教學名師3名,省級優秀教師2名,省級教壇新秀9名,有1名教師入選安徽省“卓越人才”培養計劃?!笆濉逼陂g,學院教師出版專著9部,主編和參編教材215部,發表論文千余篇,承擔科研項目205項,其中國家級2項,省部級課題36項,獲得國家發明專利2項、實用新型專利69項。 合作辦學深入推進,辦學模式不斷創新。學院積極開展校企合作、校地合作和校際合作。連續19年與德資企業博西華(博世-西門子)公司合作,采用德國“雙元制”人才培養模式培養高技能人才,并積極探索“雙元制”模式中國化的方法和途徑,得到了國務院副總理劉延東的充分肯定。學院加強與滁州市及所轄縣市區的14個經濟技術開發區、工業園區的合作,成立了校地合作委員會。2013年7月,學院牽頭成立安徽滁州職教集團,并當選首任理事長單位。學院通過職教集團平臺加強與區域行業企業合作,助推經濟社會發展,加強與區域內中等職業學校在專業對接、課程銜接、師資培訓、協同科研創新、實訓資源共享等方面的合作,引領區域中高職協調發展。 就業工作成績突出,服務地方成效顯著。學院畢業生就業率始終保持在98%以上,先后兩次(2008-2009年度、2010-2011年度)被安徽省就業工作領導小組評為全省就業工作先進集體,2005年至今連續九年被評為“安徽省畢業生就業工作先進集體”和“安徽省畢業生就業工作標兵單位”。 學院創建以來已為社會培養輸送各類畢業生22344名。2009年,經安徽省人民政府批準,學院設立安徽滁州技師學院,培養預備技師、高級技工等高技能人才。學院設有國家職業技能鑒定中心,可開展89個工種的中、高級職業技能等級鑒定服務。近5年來,學校累計開展各項職業技能培訓23000人次,各工種的職業技能鑒定26000余人次。 綜合實力不斷增強,辦學聲譽持續提升。學院發展得到了上級部門和領導的重視支持和肯定。先后榮獲教育部高職高專院校人才培養工作水平評估優秀院校、安徽省“雙師素質”軟件類師資培訓基地、安徽省就業工作先進集體、安徽省創新創業示范校、省級大學生創業孵化基地(AA級)、滁州市文明單位、滁州市市直企業招工幫辦服務先進單位等榮譽。2013年5月22日,中共中央政治局委員、國務院副總理劉延東視察學院,對學院人才培養工作給予了充分肯定,并對學院提出“將來要爭取成為全國的示范典型”的要求與期望。2015年,學院以優秀等次順利通過省示范性高職院校建設項目驗收和人才培養工作個性評估,被立項為安徽省首批“地方技能型高水平大學”建設單位。 學院將秉持“立德樹人”的辦學宗旨和“修能致用、篤學致遠”的校訓精神,立足滁州,服務安徽,面向“長三角”,堅持地方性、技能型、合作式發展路徑,以內涵求發展、以特色求發展、以創新求發展,努力把學院建成“省內一流、國內知名、特色鮮明”的地方技能型高水平大學。
    www.czc.net.cn - 2022-02-01
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